【衡图荐读】《阅读∙越读∙悦成长》（三）

1.《做成功的班主任》

索书号：G451.6/8

馆藏地点：社会科学借阅区

内容简介：本书由50多位一线名师，讲诉不一样的班级实践妙招，帮助您成为成功的班主任。卓有成效的班级教育实践，都是一份份砥砺心灵的“修炼”，为学生，为自己，更为教育。

 2.《名师高效教育启示录》

索书号：G630-53/1

馆藏地点：社会科学借阅区

内容简介：本书结合南极帝企鹅在繁育后代时极尽生命的付出，讲述中学教学所应秉持的方式与方法。重点内容由北京二十二中著名教师孙维刚、北京四中多名著名教师在长期教学实践中积累的经典教育案例以及全新的教育理念构成。

3.《教师的力量》

索书号：G4-53/1

馆藏地点：社会科学借阅区

内容简介：本书是北京十一学校特级教师魏勇的教育随笔集。作者反思自己20余年的教育教学经验，特别是在北京十一学校任教，与真实的教育相遇的经验，以幽默的语言和犀利的笔锋，解剖种种教育现象，揭示其背后蕴涵的教育文化。

4.《“慧”爱学生》

索书号：G625.1/2

馆藏地点：社会科学借阅区

内容简介：本书是全国优秀班主任桂贤娣三十年班主任工作智慧的结晶，书中有真实生动的师爱案例和实践性强的德育方法。读懂了孩子，才会懂得教书的真谛，她总结出了一套爱学生攻略，学生感受爱，用一颗童心和孩子们做伴。

5.《致教育》

索书号：G4-53/6

馆藏地点：社会科学借阅区

内容简介：汤勇老师从“教师阅读”“职业的幸福”“教育的爱”“质量”“教育的内涵”等十几个方面展开阐释了什么才是真正的教育，好的教育，教育的初心，让教育回家，就不能忘却当初选择教育与教师职业的理想信念，无论走得多远，都不能忘记走过的路。

6.《不跪着教书》

索书号：G52-53/5

馆藏地点：社会科学借阅区

内容简介：想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人？一位合格的教师，就是一盏灯，他的光不一定耀眼，但一定能够长久地照耀着人一生的道路。

7.《聆听花开》

索书号：G632.0/3

馆藏地点：社会科学借阅区

内容简介：本书分别从生本意识、自主学习策略、合作学习策略、个性化教学策略、活动化教学、多元互动评价介绍了行知中学小班化实验以来课堂教学改革的成果。从学做真人、手脑联盟、知行合一、创造之人展示了行知中学小班化实验之后在德育方面的探索。

8.《自由学习》

索书号：G424.21/11

馆藏地：社会科学借阅区

内容简介：本书“以人为中心”的思想推动教师改变传统的知识与道德权威角色，期望教学活动因激发个体潜能而更加积极，师生关系因平等、尊重而相互信赖，实际的学校效果因超越表层记忆而走向深度理解。

9.《我就想做班主任》

索书号：G451.6/7

馆藏地：社会科学借阅区

内容简介：本书是全国知名班主任、全国模范教师、天使教师于洁做了20多年班主任还要继续做班主任的回答，教育的初心、班级的管理、教师的修炼、学生的沟通，用大量生动感人的教育案例和深刻的教育思考诠释了一个真正幸福的、有成就感的成功班主任是什么样的。

10.《做最好的班主任》

索书号：G635.16/1

馆藏地点：社会科学借阅区

内容简介：本书是教育家李镇西30年班主任工作经验和教育智慧的精华集萃，体现了李镇西教育观、教师观、学生观、家长观以及在班级管理、学生思想工作、学生心理健康教育等方面的理念和实践。